Mai 8, 2013
Jane Hart hat einige ihrer letzten Posts und Artikel in einem kleinen e-Book zusammengefasst. Im Mittelpunkt stehen die Veränderungen, mit denen es Bildungsorganisationen, Experten und Mitarbeiter/Lerner zu tun haben: neue Trends in Workplace Learning, die Lernbedürfnisse der “smart worker”, wie es bei Jane Hart heißt, die sich daraus ergebenden Anforderungen an die Aufgaben und Rollen an Learning & Development; und schließlich das “große” Bild einer Lernumgebung...
April 22, 2013
Es ist natürlich immer die Frage, ob solche Online-Umfragen nicht nur die bereits “Bekehrten” beantworten. Und wie die Lücke aussieht zwischen dem Ideal, das man gerne umsetzen würde, und der Wirklichkeit, mit der man sich arrangieren muss. Beides spielt sicher auch in der Umfrage von Jane Hart eine Rolle, an der bereits über 600 Bildungsexperten teilgenommen haben und deren Ergebnisse sie hier ausschnittsweise veröffentlicht. Sie zeigen,
“- that company training...
Es gab den Edupunk (in Wikipedia steht jetzt hinter der Idee “2008-2011″), und es gibt jetzt MOOCs. Beide vereint die Suche nach Alternativen in der Bildung, aber auch so etwas wie Protest oder zumindest Groll gegenüber bestehenden Institutionen und Strukturen. Stephen Downes hat kürzlich geschrieben: “MOOCs were not designed to serve the missions of the elite colleges and universities. They were...
April 19, 2013
Ellen Trude hat gerade ein anstrengendes Programm hinter sich gebracht: zuerst die #selc13 (Swiss eLearning Conference) und dann das #echh13, das Educamp in Hamburg. Die SeLC hat sie, als Moderatorin der virtuell Teilnehmenden, vor allem durch den “Methodenmix aus Vortrag, World Café und Barcamp” beeindruckt; beim Educamp der rote Faden: ...
April 18, 2013
Nützlich! Eine kurze Aufzählung und Beschreibung verschiedener Video-Formate:
- Whiteboard illustration …
- Papermation …
- Interviews …
- Vox pops …
- Coaches, tutors or guides …
- Documentary video …
- Video drama …
- Interactive video …
- Motion graphics - kinetic text …
- Infographic animations …
...
April 11, 2013
Das Internet & Gesellschaft Co:llaboratory ist eine Projektplattform und Denkfabrik, die 2010 von Google Germany initiiert wurde (http://www.collaboratory.de). Durch Arbeitsgruppen und zeitlich begrenzte Initiativen will man sich mit den Wechselwirkungen zwischen Internet und...
März 27, 2013
Viele reden derzeit vom Flipped Classroom (oder Inverted Classroom). Dabei gibt es verschiedene Lesarten. Einige erinnern zu Recht daran, dass es Hausaufgaben schon immer gab. Eine andere Lesart: Man packt (endlich) bestehende Lernkonzepte an und setzt Präsenzzeiten frei, indem die Wissensvermittlung im Vorfeld geschieht. Dabei wird heute vor allem auf Video gesetzt. Christoph Meier denkt hier laut nach, ob und warum das so sein muss:
“Welchen Mehrwert bieten eigentlich...
März 26, 2013
Der erste Schritt ist getan: Die Mozilla Foundation hat die Version 1.0 von Open Badges publiziert. “Badges are digital records of skills, achievements and participation”, heißt es an einer Stelle. Der Clou an der ganzen Sache sind natürlich nicht die Badges selbst, sondern die komplexe Infrastruktur dahinter: Mit Open Badges sind erste Standards definiert, die es ermöglichen sollen, schnell die Herausgeber der Badges...
März 22, 2013
“Was ist innovativ in der Erwachsenenbildung?” lautet der längere Untertitel dieser Präsentation, die Sabine Seufert (swiss centre for innovations in learning/ scil) vor einigen Tagen vor der Deutschen Gesellschaft für Systemische Therapie, Beratung und Familientherapie (DGSF) zeigen durfte. Es geht in dieser kurzen Übersicht um Trends - neue Lerninhalte, neue Lernformen und neue Lernlandschaften -, die abschließend in sechs...
März 15, 2013
Skype, Google+ Hangouts und andere Webtools zur Videokommunikation (der Artikel zählt noch Meetings.io, Zoom.us, VSee, and Oovo auf): Eigentlich schon fast eine Selbstverständlichkeit, oder? Aber vielleicht noch nicht auf dem Radar aller Bildungsexperten, Training Manager, Lehrer und...